本文選題：混合式教學 + 教學模式��； 參考：《財會月刊》2017年06期

【摘要】：為了解決"教學做"一體化課程存在的問題,本文在混合式教學中引入翻轉(zhuǎn)課堂的理念,結(jié)合微信平臺、微課、課程網(wǎng)站構(gòu)建了一種混合式教學模式,并據(jù)此對《Excel在會計中的應用》課程進行了教學設(shè)計與實踐,結(jié)果表明該教學模式有助于解決傳統(tǒng)課程教學中存在的問題,并對進一步提高教學質(zhì)量、促進教學改革起到了積極推動作用。
[Abstract]:In order to solve the problems existing in the integrated course of "teaching and doing", this paper introduces the idea of flipping classroom in the hybrid teaching, combines the WeChat platform, the micro-lesson, the curriculum website, and constructs a hybrid teaching mode. The teaching design and practice of the course "Application of Excel in Accounting" show that the teaching model is helpful to solve the problems existing in the traditional course teaching, and to further improve the teaching quality. Promote teaching reform to play an active role in promoting.
【作者單位】： 山東工商學院會計學院;
【基金】：山東工商學院校級教學改革項目“基于內(nèi)控視角的會計本科人才培養(yǎng)全過程質(zhì)量控制研究”(項目編號:11688JXYJ2015035)
【分類號】：TP391.13-4;G434

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本文編號：1927619