本文選題：家校合作平臺(tái) + 智能移動(dòng)設(shè)備��； 參考：《沈陽(yáng)師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,早在2002年我國(guó)便興起一種新的家校合作方式-“家校通”,它的誕生是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)與家校合作之間協(xié)作的結(jié)果,它的存在,為家長(zhǎng)和老師的及時(shí)溝通架起了一座橋梁,為教育行業(yè)各角色的溝通互動(dòng)提供了有效的平臺(tái)。與此同時(shí),隨著移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展,傳統(tǒng)基于PC端的家校合作平臺(tái)亦面臨著新的發(fā)展機(jī)遇,在移動(dòng)互聯(lián)及智能移動(dòng)設(shè)備普及的背景下,出現(xiàn)了基于兩者的家校平臺(tái)新形態(tài)-移動(dòng)“家校通”系統(tǒng),這種新形式的家校合作平臺(tái)為人們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活增加許多便利,對(duì)基于智能移動(dòng)設(shè)備的家校平臺(tái)進(jìn)行研究已然成為家校合作研究領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)�，F(xiàn)有的“家校通”移動(dòng)端能夠滿(mǎn)足學(xué)校日常生活的溝通需求,但對(duì)于實(shí)時(shí)溝通功能的還尚有不足,同時(shí),早期受限于早期安卓平臺(tái)的局限性,基于安卓平臺(tái)的移動(dòng)應(yīng)用在并發(fā)性能、UI展示及內(nèi)存管理等方面還存在一定的設(shè)計(jì)缺陷。本文的內(nèi)容將涉及基于安卓平臺(tái)的“家校通”移動(dòng)端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),提出了基于分層模式的開(kāi)發(fā)架構(gòu),將業(yè)務(wù)模型和視圖層進(jìn)行分離,繼而使系統(tǒng)獲得更好的可拓展性,于此同時(shí)對(duì)安卓原有的API進(jìn)行重寫(xiě)及改進(jìn)。在傳統(tǒng)的多線程模型上進(jìn)行了多處優(yōu)化,優(yōu)化范圍涵蓋:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、線程池、同步鎖、任務(wù)隊(duì)列、異常、UI等。使得用戶(hù)擁有更好的使用體驗(yàn)。業(yè)務(wù)需求在傳統(tǒng)家校平臺(tái)的基礎(chǔ)功能上增加IM功能,使得“家校通”移動(dòng)端的實(shí)時(shí)通信能力得到了進(jìn)一步的提升,增加了可供家長(zhǎng)和學(xué)生溝通的“班級(jí)圈”功能,并后續(xù)添加針對(duì)學(xué)生的“心路歷程”統(tǒng)計(jì)功能,使得家校平臺(tái)具有更廣泛的應(yīng)用范圍及更高的綜合性。
[Abstract]:With the rapid development of network technology and information industry, as early as 2002, a new form of home-school cooperation, "home-school communication", emerged in our country. It is the result of cooperation between computer network communication technology and home-school cooperation, and its existence. It provides a bridge for the timely communication between parents and teachers, and provides an effective platform for the communication and interaction of various roles in the education industry. At the same time, with the development of mobile interconnection, the traditional home-school cooperation platform based on PC also faces new development opportunities, in the context of mobile interconnection and the popularity of intelligent mobile devices. A new form of home-school platform based on both-mobile "home-school communication" system has emerged. This new form of home-school cooperation platform has added a lot of convenience to people's traditional study and life. The research of home and school platform based on intelligent mobile devices has become a hot topic and future development trend in the field of home-school cooperation. The existing homeschool mobile can meet the needs of daily school life, but not enough for real-time communication. At the same time, it is limited by the limitations of the early Android platform. Mobile applications based on Android platform still have some design defects in concurrent performance UI display and memory management. The content of this paper will involve the design and implementation of the mobile side of Home Schoolcom based on Android platform. A development architecture based on hierarchical mode is proposed, which separates the business model from the view layer, and then makes the system more scalable. At the same time, the original Android API is rewritten and improved. Multiple optimizations are made on the traditional multithreading model, including network environment, thread pool, synchronization lock, task queue, exception UI and so on. Make the user have better use experience. The business requirement adds IM function to the basic function of the traditional home and school platform, which makes the real-time communication ability of the mobile terminal of "home school communication" get further improvement, and increases the "class circle" function for parents and students to communicate. Furthermore, the statistical function of "the course of mind" for students is added to make the home and school platform have wider application scope and higher comprehensiveness.
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1850628