本文關鍵詞：面向應用型人才培養(yǎng)的軟件工程課程改革與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第 5期 計 算 機 教 育 10 2O10年 3月 l0日 ComputerEducation No．5 Mar．1O，2010 文章編號：1672．5913 2010 05．0010―04 中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 面向應用型人才培養(yǎng)的軟件工程課程改革與實踐 張曉龍 武漢科技大學 計算機科學與技術學院，湖北 武漢 430081 摘 要：應用型人才培養(yǎng)模式主要面向經濟和社會發(fā)展需要，設置應用學科專業(yè)，突出實踐教學，培養(yǎng)基礎 扎實、綜合能力較強的專業(yè)應用人才。為了適應社會和市場經濟發(fā)展的需要，計算機專業(yè)人才培養(yǎng)要注重拓 寬計算機學科領域，，改善計算機學科專業(yè)的教學和實踐內容，完善計算機應用人才培養(yǎng)模式。本文敘述了軟 件工程課程教學的改革和實踐，通過科學合理地設定知識結構和教學方式，改善計算機專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)。 關鍵詞：軟件工程；應用型人才培養(yǎng)；任務驅動教學；開放式實驗 培養(yǎng)，應用型人才培養(yǎng)模式的構建，必須貫徹能力本位 1 應用型計算機人才是社會和經濟發(fā)展所需 原則和多樣性原則，針對不同專業(yè)特點和培養(yǎng)要求，構 建如模塊化教學、項 目教學等多樣化的人才培養(yǎng)模式。 提高高等教育質量，優(yōu)化學科專業(yè)結構，推進高 為了更好地培養(yǎng)計算機相關的應用型人才，與計 水平大學學科建設是高等教育的一項重要任務。為有 算機相關的軟件工程課程的改革值得探討。近年來， 效地解決我國高等教育在發(fā)展過程中存

  本文關鍵詞：面向應用型人才培養(yǎng)的軟件工程課程改革與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。