本文關(guān)鍵詞：MOOC中基于二分圖推薦的同伴互評系統(tǒng)優(yōu)化

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【摘要】：針對MOOC課程平臺中作業(yè)反饋不及時的問題,就同伴互評系統(tǒng)的準(zhǔn)確性與可靠性優(yōu)化進(jìn)行了研究。為了達(dá)到為作業(yè)推薦合適評閱人的目的,在綜合考慮作業(yè)評閱人的評閱意愿、評閱能力和評閱雙方作業(yè)相似度等多種因素的基礎(chǔ)上,建立了作業(yè)評閱人推薦模型;引入二分圖匹配理論來求解作業(yè)評閱人的任務(wù)均衡問題,設(shè)計(jì)了與之相適應(yīng)的最優(yōu)均衡匹配算法。實(shí)驗(yàn)表明,算法在評閱人的工作量均衡和作業(yè)評閱人的準(zhǔn)確推薦等方面均取得了較好的效果,優(yōu)化提高了同伴互評系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和可靠性。采用經(jīng)互評算法優(yōu)化的同伴互評系統(tǒng),可以改善MOOC平臺的整體滿意度。
【作者單位】： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系;中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;廣東工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大規(guī)模開放在線課程 二分圖 同伴互評 推薦 均衡分配
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(61033010) 國家科技重大專項(xiàng)基金資助項(xiàng)目(2008ZX10005-013) 廣東省教育廳“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目信息技術(shù)專項(xiàng)基金資助項(xiàng)目(13JXN051)
【分類號】：TP391.3
【正文快照】： 2012年,一種新的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺——大規(guī)模開放在線課程(massive open online course,MOOC)由于其免費(fèi)、不限人數(shù)、隨時隨地接入等特點(diǎn)而在全球興起,國內(nèi)外一些著名高校將許多優(yōu)質(zhì)課程搬上Coursera、EDX等MOOC平臺,吸引了世界各地成千上萬的學(xué)習(xí)者注冊參與學(xué)習(xí)。2013年后,更

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本文編號：1111636