本文關(guān)鍵詞：軟件工程(數(shù)字媒體技術(shù))特色專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

軟件工程(數(shù)字媒體技術(shù))特色專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究

[摘要] 本文針對(duì)目前數(shù)字媒體技術(shù)人才緊缺的現(xiàn)狀,根據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)人才需求多樣化的特點(diǎn)以及軟件工程專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢,結(jié)合北京工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院的實(shí)際情況和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定出發(fā),對(duì)軟件工程(數(shù)字媒體技術(shù))特色專業(yè)的教學(xué)課程體系的建立、人才培養(yǎng)模式及創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)等問題進(jìn)行探索與實(shí)踐。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)字媒體技術(shù) 軟件工程 特色專業(yè) 人才培養(yǎng)模式 課程體系

一、引言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和數(shù)字廣播等技術(shù)不斷發(fā)展,以互聯(lián)網(wǎng)、無線通信為傳播載體,以傳統(tǒng)媒體內(nèi)容與創(chuàng)新內(nèi)容模式為核心的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)快速崛起,并正在改變著人們的信息獲取方式和休閑娛樂的形式。近年來數(shù)字媒體作為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)異軍突起,迅速發(fā)展成為信息產(chǎn)業(yè)里的一個(gè)支柱型產(chǎn)業(yè)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)被稱為是21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè),是繼IT產(chǎn)業(yè)后又一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

我國的數(shù)字媒體業(yè)近幾年正處于高速發(fā)展時(shí)期,對(duì)于具有較高人文素養(yǎng)、掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)并具有藝術(shù)創(chuàng)意能力的復(fù)合型數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)與設(shè)計(jì)人才需求旺盛。北京工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院結(jié)合北京市對(duì)文化創(chuàng)意人才需求的情況,以及我校辦學(xué)的宗旨和軟件學(xué)院的辦學(xué)模式,確定了數(shù)字媒體技術(shù)作為本科軟件工程專業(yè)的方向之一開展北京市緊缺人才的培養(yǎng)。

數(shù)字媒體技術(shù)作為一個(gè)寬口徑、以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新的專業(yè)方向,涉及到不同的學(xué)科知識(shí),因此,我們有必要通過探索與改革人才培養(yǎng)模式、課程體系以及實(shí)踐教學(xué)體系的研討,搭建科學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)等,促進(jìn)軟件工程(數(shù)字媒體技術(shù)方向)人才培養(yǎng)整體水平的提升。

二、培養(yǎng)目標(biāo)的確定

數(shù)字媒體是數(shù)字化的內(nèi)容作品,以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為主要傳播載體,通過完善的服務(wù)體系,分發(fā)到終端和用戶進(jìn)行消費(fèi)。數(shù)字媒體包括了圖像、文字以及音頻、視頻等形式,在傳播形式和傳播內(nèi)容中采用數(shù)字化,即信息的采集、存取、加工和傳輸采用數(shù)字方式。數(shù)字媒體技術(shù)是通過現(xiàn)代計(jì)算和通信手段,綜合處理文字、聲音、圖形、圖像等信息,使抽象的信息變成可感知、可管理和可交互的一種技術(shù)。“文化為體、科技為酶”準(zhǔn)確地反映了技術(shù)在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中的地位。

我院的軟件工程(數(shù)字媒體技術(shù))特色專業(yè)是教育部、財(cái)政部2007年批準(zhǔn)的第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),為使本專業(yè)的建設(shè)有一個(gè)高的起點(diǎn),學(xué)院專門組織了相關(guān)

  本文關(guān)鍵詞：軟件工程(數(shù)字媒體技術(shù))特色專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。