人工智能時代的到來,使我們的教育和教師面對一系列嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師成功應(yīng)對這些挑戰(zhàn),是教育成功應(yīng)對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵;教育成功應(yīng)對挑戰(zhàn),又是我們?nèi)祟惓晒?yīng)對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。道德、情感等是人之為人且人工智能難以超越人類的關(guān)鍵特質(zhì)。要成功應(yīng)對人工智能的挑戰(zhàn),教師在道德、情感、哲學(xué)、審美、批判性思維和創(chuàng)造性思維等領(lǐng)域具有很高的素養(yǎng)是十分關(guān)鍵的。我們應(yīng)當(dāng)未雨綢繆,現(xiàn)在就開始探討加強(qiáng)對教師這些關(guān)鍵素養(yǎng)的培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、人工智能對教師、教育和人的挑戰(zhàn)
二、人類超越智能機(jī)器的特質(zhì)
三、未來教師的關(guān)鍵素養(yǎng)



本文編號：3959664