發(fā)布時間：2021-08-23 21:00

　　人工智能實驗室作為人工智能在圖書館領域的實踐產(chǎn)物,是圖書館人工智能教育的發(fā)展助推器。本文闡述了人工智能實驗室在高校圖書館的實踐意義,并以美國首個高校圖書館人工智能實驗室——羅德島大學人工智能實驗室建設實踐為例,探討了該人工智能實驗室的實踐概況與特點,提出了我國高校圖書館人工智能實驗室建設發(fā)展建議。 

【文章來源】：圖書館工作與研究. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 高校圖書館開設人工智能實驗室的意義
    2.1 履行圖書館教育使命，輔助高校人工智能人才培養(yǎng)
    2.2 人工智能背景下高校圖書館技術與服務體系構建的必然選擇
    2.3 擴展人工智能教育主體，加速教育普及的重要途徑
3 美國羅德島大學圖書館人工智能實驗室概況
    3.1 師資布局
    3.2 硬軟件資源建設
    3.3 資金支持
4 美國羅德島大學圖書館人工智能實驗室特點
    4.1 進行需求導向的空間分割
    4.2 開展嵌入式的課程教學
    4.3 突出人文屬性的開放教育模式
5 對我國高校圖書館人工智能實驗室建設的啟示
    5.1 實行教育驅(qū)動的空間改造
    5.2 注重教育的層次性與多樣化
    5.3 尋求地方資金資助
    5.4 構建靈活的人工智能教育團隊
6 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]智能化驅(qū)動下圖書館治理變革路徑探析[J]. 王顯燕.  圖書館工作與研究. 2019(02)



本文編號：3358590