目前,人工智能技術(shù)已經(jīng)被確認為是促進社會發(fā)展的重要技術(shù)力量,其技術(shù)已經(jīng)或正在顛覆許多行業(yè)和領(lǐng)域,教育也不例外。人工智能與教育的結(jié)合是隨著人工智能的不斷發(fā)展,社會需求的不斷提升而逐步推進的。國務(wù)院于2017年7月8日提出了對于人工智能的發(fā)展規(guī)劃,首次提出了智能教育,為教育人工智能指出了發(fā)展朝向。在人工智能的沖擊和影響下,教育領(lǐng)域正在發(fā)生深刻的變化,教育人工智能（EAI）視域下的高校思想政治教育模式創(chuàng)新成為一個緊迫地重要研究課題。本文的主要研究內(nèi)容包括,第一,教育人工智能與思想政治教育學科,尤其是高校思想政治教育的關(guān)系。闡述了教育人工智能的內(nèi)涵、特征、技術(shù)框架及應(yīng)用發(fā)展趨勢。闡明教育人工智能與高校思政教育者之間的關(guān)系,以及教育人工智能應(yīng)用于高校思想政治教育的可能性和必要性。第二,在教育人工智能視域下,對當前高校思想政治教育存在的問題及成因進行了分析。第三,提出了教育人工智能視域下,高校思想政治教育模式創(chuàng)新的理念,理論依據(jù)及現(xiàn)實意義,立足教育人工智能技術(shù),推進高校思想政治教育的方法改革、環(huán)境優(yōu)化、手段改進、傳播功能的進一步發(fā)展。第四,構(gòu)建高校在教育人工智能視域下思想政治教育模式的機制,其中包... 

【文章來源】：西安建筑科技大學陜西省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

教育人工智能技術(shù)框架

【參考文獻】：
期刊論文
[1]論推動信息技術(shù)與高校思想政治理論課融合向深度發(fā)展[J]. 唐登蕓.  思想理論教育. 2019(04)
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[3]十九大精神融入高校思政課的思考[J]. 徐琪.  才智. 2019(06)
[4]探究微信公眾平臺在大學生思想政治教育工作中的價值[J]. 韓璐璐.  智庫時代. 2019(06)
[5]習近平新時代大學生思想政治教育理論研究[J]. 王麗,羅洪鐵.  學校黨建與思想教育. 2019(03)
[6]新媒體背景下高校思想政治理論課的教學模式改革[J]. 汪麗娜.  西部素質(zhì)教育. 2019(02)
[7]思想政治教育實踐邏輯的概念提出和意涵闡釋[J]. 楊曉帆,王習勝.  思想教育研究. 2019(01)
[8]新形勢下增強高校思想政治教育實效性的思考[J]. 王紫薇,李飛,趙琳捷.  學校黨建與思想教育. 2018(24)
[9]從“人工智能教育”走向“教育人工智能”的路徑探究[J]. 徐曄.  中國電化教育. 2018(12)
[10]論思想政治教育的實踐性及其體現(xiàn)與發(fā)揮[J]. 曹群.  思想教育研究. 2018(11)

博士論文
[1]基于“易班”的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式構(gòu)建研究[D]. 張力.東南大學 2017

碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)時代下大學生社會主義核心價值觀培育面臨的機遇、挑戰(zhàn)及對策研究[D]. 吳浩田.西南大學 2016
[2]大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育方法創(chuàng)新研究[D]. 盧嬌嬌.陜西師范大學 2016
[3]技術(shù)哲學視野下大數(shù)據(jù)技術(shù)研究[D]. 段德珂.武漢理工大學 2014
[4]人工智能在軍隊政治工作領(lǐng)域的應(yīng)用研究[D]. 劉鵬.國防科學技術(shù)大學 2009



本文編號：3004820