本文關(guān)鍵詞：中德SGAVE項目課程模式:從“客戶委托”到“資格矩陣”

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【摘要】：在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和全球經(jīng)濟不景氣、中國經(jīng)濟新常態(tài)的背景下,研究職業(yè)教育如何更好地使青年一代勝任工作要求、實現(xiàn)理想就業(yè)和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。圍繞"職業(yè)能力"核心,按照"學(xué)習(xí)領(lǐng)域"課程模式,中德SGAVE項目將汽車機電技術(shù)人才培養(yǎng)課程劃分為八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域、43個學(xué)習(xí)情境。依據(jù)客戶導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向和能力導(dǎo)向原則,根據(jù)行動導(dǎo)向教學(xué)理論構(gòu)建以"客戶委托"導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù),以"行動導(dǎo)向"教學(xué)實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和以"資格矩陣"評價學(xué)習(xí)效果的一體化課程實施方案。該課程模式實現(xiàn)了學(xué)生"提出問題—分析問題—解決問題"的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)與"螺旋式"進(jìn)階。
【作者單位】： 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系;陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 人才培養(yǎng) SGAVE項目 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 行動導(dǎo)向教學(xué) 課程模式
【基金】：2015年陜西高等教育教學(xué)改革研究重點項目“中德SGAVE項目背景下汽車機電維修人才現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式實踐探索”(15Z24),主持人:藺宏良
【分類號】：U463-4;G712
【正文快照】： 一、研究背景德國的“雙元制”職業(yè)教育模式在實現(xiàn)青年一代就業(yè)、支撐“德國制造”等方面功不可沒,也使其成為世界上最成功的職業(yè)教育模式之一。全球最大的化工企業(yè)巴斯夫(BASF)的職業(yè)教育專家認(rèn)為,職業(yè)教育的主動精神在于它不僅僅是找到一份工作,而是做好行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,并且，

本文編號：783914