互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下,傳統(tǒng)行業(yè)的界限被打破,近年來的各種跨界競爭紛紛崛起。跨界競爭其中一個典型代表就是,國內(nèi)外很多互聯(lián)網(wǎng)公司、軟件公司和其他非汽車行業(yè)背景的造車新勢力爭相跨入汽車行業(yè),與傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)展開了競爭。在業(yè)務(wù)競爭開始的同時,也打響了人才、尤其是傳統(tǒng)汽車行業(yè)的技術(shù)人才的爭奪戰(zhàn)。A公司是傳統(tǒng)汽車企業(yè)代表之一,在當(dāng)前的跨界競爭中,正經(jīng)受此次由造車新勢力帶來的沖擊,其技術(shù)人才流失比較嚴(yán)重。人力資源是企業(yè)管理和競爭的戰(zhàn)略性資源。如何吸引、保留并能充分調(diào)動優(yōu)秀人才的工作積極性對于企業(yè)能否實現(xiàn)高效運營和提升企業(yè)競爭力非常關(guān)鍵。建立有效的激勵機(jī)制是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一部分。激勵機(jī)制構(gòu)建得是否公正、合理、有效,對于激勵企業(yè)內(nèi)部人才,特別是核心技術(shù)人才,起著非常關(guān)鍵的作用。本文首先以理論分析為基礎(chǔ),分別對西方和中國古代激勵理論做了深入研究、對比分析,明確了激勵理論、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)概念及特征;其次對傳統(tǒng)汽車企業(yè)A公司的人才現(xiàn)狀、存在的問題以及A公司現(xiàn)行的人才激勵機(jī)制失效的原因進(jìn)行深入分析,以挖掘?qū)е逻@些問題的根源。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合激勵理論的指導(dǎo)以及對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)特征的了解,闡述技術(shù)人才的激勵機(jī)制模型構(gòu)... 

【文章來源】：東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

新造車企業(yè)圖標(biāo)[1]

第二章相關(guān)理論綜述5第二章相關(guān)理論綜述2.1激勵理論2.1.1激勵的概念“激勵”一詞來自外來語，譯自英語單詞motivation，它有激發(fā)動機(jī)、鼓勵行為、形成動力的含義。激勵一詞作為心理學(xué)術(shù)語，指的是激發(fā)人動機(jī)的心理過程。通過激勵，在一些內(nèi)部或外部刺激下，可以使人保持在興奮狀態(tài)中。在西方的“組織行為學(xué)”與“管理心理學(xué)”中，將激勵稱為工作動機(jī)(jobmotivation)[3]。激勵在此有三種意義：①一個人做某件事背后的動機(jī)是什么，即驅(qū)使某人做某事的原因為何；②一個人做這件事的動機(jī)有多強，即做某事的渴望程度、準(zhǔn)備程度；③一個人做事的樣子、行為表現(xiàn)，即個人努力程度如何。在此，激勵與工作動機(jī)為同義詞，即尋找驅(qū)使人們努力工作的力量來源、心理狀態(tài)與行為結(jié)果[3]。激發(fā)人的動機(jī)的心理過程的模式可以表示為：需要引發(fā)動機(jī)、動機(jī)引發(fā)行為，行為又指向一定的目標(biāo)。這說明，人的行為都是由動機(jī)支配的，而動機(jī)則是由需要引起的，人的行為都是在某種動機(jī)的策動下為了達(dá)到某個目標(biāo)有目的的活動。需要、動機(jī)、行為、目標(biāo)這四者之間的關(guān)系可以用圖2-1表示，這是一張典型的人類行為模式圖[3]。圖2-1人類行為模式圖2.1.2西方激勵理論近代西方激勵理論主要包括兩種形式，內(nèi)容型激勵理論和過程型激勵理論。內(nèi)容型激勵理論強調(diào)的是什么因素激勵成員努力工作來提高效率；過程型激勵理論強調(diào)的是如何激勵成員去努力工作的。1．內(nèi)容型激勵理論內(nèi)容型激勵理論的代表包括馬斯洛的需要層次理論，赫茨伯格的雙因素理論，麥克萊蘭的三重需求理論等。

第二章相關(guān)理論綜述9圖2-3綜合激勵模式[9]這一關(guān)系的主線是：員工的努力程度影響其工作績效，而工作績效能夠使員工獲得組織給予的內(nèi)部和外部激勵，各種激勵將影響員工的滿足感。只有綜合考慮到各個方面，才能實現(xiàn)令人滿意的激勵效果。不管是通過獎勵/反饋實現(xiàn)的強化理論，還是價值、獲獎估計和期望相結(jié)合的期望理論，或是注重橫向比較的公平理論以及遵循SMART原則的目標(biāo)設(shè)置理論，當(dāng)然還有考慮更多變量的綜合激勵模式，和內(nèi)容型激勵理論不同的是，這些過程激勵理論更注重激勵過程中的控制，充分考慮激勵過程中的變量和影響因素，通過對這些變量和影響因素的控制來達(dá)到激勵的效果。2.1.3中國傳統(tǒng)的激勵思想和理論中國國古代先賢在2000多年前就在總結(jié)國家統(tǒng)治實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出并實施了一系列有效的激勵方法，極大地豐富了我們的管理理論、為我們提供了管理經(jīng)驗，也為現(xiàn)在的管理理念提供源泉。這里主要總結(jié)如下：（1）“賞不可不平，罰不可不均”的公平激勵三國時期，諸葛亮在他的《諸葛亮集》一書中寫道：“賞不可不平，罰不可不均”。賞罰分明是用人管理上的基本原則。應(yīng)賞不賞，是抑賢助邪；當(dāng)罰不罰，是放惡縱邪。賞罰不明，挫傷的是優(yōu)秀人才的積極性。賞罰的關(guān)鍵是：嚴(yán)格和公平。為此，在企業(yè)管理、人員激勵時，需遵循公平、公正的原則，且一定要做到賞罰分明。只有正確地運用這兩種正負(fù)強化激勵手段，以公平、公正的方式來鼓勵先進(jìn)，督促、鞭策后進(jìn)，形成一套真正有效的激勵機(jī)制。這一激勵思想和亞當(dāng)斯在1956年提出來的公平理論是一樣的，而我們的激勵思想?yún)s比西方早了上千年就提出來了[12]。


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