技能大賽選手培養(yǎng)檔案是選手在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及比賽過程中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的記錄材料,它是學(xué)校和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師制定每一位比賽選手學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和管理的主要依據(jù)。本文以全國(guó)技能大宗汽車技術(shù)項(xiàng)目為例,闡述了技工院校技能大賽選手培養(yǎng)檔案的建設(shè)策略。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、選題背景和現(xiàn)狀
二、選手培養(yǎng)檔案對(duì)技能大賽的意義
    (一)有助于選手了解自我、提升自我、完善自我
    (二)有助于指導(dǎo)教師全面了解選手從而達(dá)到對(duì)選手的科學(xué)培養(yǎng)
三、汽車技術(shù)項(xiàng)目選手培養(yǎng)檔案建設(shè)的流程和內(nèi)容
    (一)宣傳大賽精神,培養(yǎng)種子選手
    (二)建立指導(dǎo)教師檔案
    (三)建立選手選拔檔案
    (四)建立選手預(yù)培檔案
    (五)建立選手強(qiáng)訓(xùn)檔案
    (六)建立比賽檔案
    (七)賽后總結(jié)
四、總結(jié)與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]提升技工院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐和探索——以晉城技師學(xué)院職業(yè)素養(yǎng)培育工作為例[J]. 姚允剛.  職業(yè). 2018(25)
[2]培養(yǎng)技能競(jìng)賽選手的策略研究與實(shí)踐——以機(jī)電一體化項(xiàng)目職業(yè)技能競(jìng)賽為例[J]. 揭錫富.  職業(yè). 2017(22)



本文編號(hào)：3212224