汽車服務(wù)工程專業(yè)具有應(yīng)用型、實踐性特點,在人才培養(yǎng)目標設(shè)置上,既要注重基礎(chǔ)理論知識,又要關(guān)注學生創(chuàng)新實踐能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在教學方法上,注重理論和實踐的結(jié)合,借助現(xiàn)代化的方式開展立體化教學,提高課程教學效果。 

【文章來源】：安徽工業(yè)大學學報(社會科學版). 2020,37(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、人才培養(yǎng)目標擬定
二、課程體系的構(gòu)建
三、實踐性教學改革
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]汽車服務(wù)工程專業(yè)實踐教學體系改革研究[J]. 王登貴,張敬東,起雪梅.  實驗科學與技術(shù). 2014(04)
[3]以卓越工程師為培養(yǎng)目標的工程實踐教學作用分析[J]. 米偉哲,劉思嘉,聶志強.  實驗技術(shù)與管理. 2013(10)
[4]“大專業(yè)平臺”人才培養(yǎng)模式實踐教學體系的構(gòu)建與實踐[J]. 代顯華.  實驗技術(shù)與管理. 2013(02)



本文編號：3173844