通過(guò)對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)以及高職院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,找出將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。其次,在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論以及具身認(rèn)知理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。最后,對(duì)軟件后期的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行展望并總結(jié)不足。文章的研究目的在于將虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件應(yīng)用到汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè),從而體現(xiàn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值,擴(kuò)大虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用領(lǐng)域。 

【文章來(lái)源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

軟件功能模塊設(shè)計(jì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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