文章圍繞汽車類專業(yè)《工程力學》課程教學改革該如何開展的問題,闡述了陜西機電職業(yè)技術學院在《工程力學》課程教學改革中的思路和實踐,探索了一些特色經(jīng)驗,為其他高校進行課程改革和教學質量提高提供一定的參考。 

【文章來源】：時代農(nóng)機. 2020,47(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 課程教學改革思路
    1.1 課程定位緊跟專業(yè)發(fā)展目標
    1.2 課程標準適應我院學生特點
    1.3 課程目標更加明確合理
    1.4 教學實施注重理論聯(lián)系實際
    1.5 課程考核方式多樣化
2 課程教學改革實施中的特色
    2.1 信息化教學促進學生自主學習
    2.2 授課內(nèi)容融合汽車專業(yè)知識
    2.3 思政教育進課堂
    2.4 教學評價機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化混合課程《工程力學》與思政教育融合的實踐策略[J]. 陳娟,李海慶,辛海明.  農(nóng)家參謀. 2020(15)
[2]淺談高職機械專業(yè)《工程力學》課程的教學改革[J]. 劉林.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2018(20)



本文編號：3110227