國(guó)際化背景下理論力學(xué)全英文教學(xué)實(shí)踐與探索
發(fā)布時(shí)間:2022-12-18 08:01
根據(jù)理論力學(xué)全英文教學(xué)的理念和目標(biāo),理論力學(xué)全英文課程建設(shè)應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn),設(shè)計(jì)多媒體課件,課件一定要圖文并茂地展示課程內(nèi)容,使課程內(nèi)容形象生動(dòng),易于理解,并進(jìn)一步開(kāi)展案例教學(xué),使學(xué)生能舉一反三。課堂教學(xué)所采取的措施包括:營(yíng)造課堂氛圍;加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng);堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué);鼓勵(lì)欣賞學(xué)生;形成全英文的環(huán)境的同時(shí),適當(dāng)增加等待時(shí)間。同時(shí),加強(qiáng)全英文師資培養(yǎng)和全英文課程的課程思政,在已有全英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上,研究新形勢(shì)下學(xué)生素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,整合教育資源,注重教學(xué)方法的研究,突出示范性課程的特點(diǎn),以提高授課效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)高校教育的國(guó)際化之路研究[J]. 陰琰. 教育教學(xué)論壇. 2016(17)
[2]淺析高等教育國(guó)際化背景下的留學(xué)生教育[J]. 劉業(yè)冰. 企業(yè)導(dǎo)報(bào). 2013(10)
[3]高校國(guó)際化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究綜述[J]. 黃鶯,呂宏芬,傅昌鑾. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(02)
本文編號(hào):3721683
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)高校教育的國(guó)際化之路研究[J]. 陰琰. 教育教學(xué)論壇. 2016(17)
[2]淺析高等教育國(guó)際化背景下的留學(xué)生教育[J]. 劉業(yè)冰. 企業(yè)導(dǎo)報(bào). 2013(10)
[3]高校國(guó)際化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究綜述[J]. 黃鶯,呂宏芬,傅昌鑾. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(02)
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