研討式教學(xué)方法與中小學(xué)填鴨式地教學(xué)方法有非常大的區(qū)別,在對研討式教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵有充分了解之后,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的《材料力學(xué)》課程研討式教學(xué)實(shí)踐表明,通過教師課前充足地準(zhǔn)備,并且精準(zhǔn)地把握教師講解與學(xué)生討論的時(shí)間分配,能夠成功地調(diào)動學(xué)生的積極性,以及將研討式課堂的參與程度納入課程最后的考核內(nèi)容等,是實(shí)踐研討式教學(xué)方法的重點(diǎn)。 

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【文章目錄】：
一、研討式教學(xué)法特點(diǎn)簡介
二、研討式課程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    1. 研討式課程內(nèi)容的選擇。
    2. 課前充足的準(zhǔn)備。
    3. 具備調(diào)動學(xué)生積極性的能力。
    4. 老師必須深刻認(rèn)識討論的意義。
    5. 做好教師講解和學(xué)生討論的時(shí)間分配。
    6. 研討式課程的考核方法改革。
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]感悟研討式教學(xué)[J]. 謝勍,曹穩(wěn),何江鴻.  教育探索. 2003(04)



本文編號：3655951