物理學(xué)中的力學(xué)是一門(mén)對(duì)邏輯抽象思維能力要求較高的課程,在公式推導(dǎo)中有大量微積分運(yùn)用,這讓學(xué)生感到這門(mén)課程枯燥乏味、難以理解。教師在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界和生活中的科學(xué)美,講述科學(xué)家追求科學(xué)美時(shí)的愛(ài)國(guó)故事,再利用信息技術(shù)可以讓教學(xué)更生動(dòng)形象的優(yōu)點(diǎn)配合傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué),可讓講解細(xì)致入微,在生動(dòng)有趣的環(huán)境中解決學(xué)生的疑惑,取得較好的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、信息技術(shù)與學(xué)習(xí)興趣
二、科學(xué)之美與愛(ài)國(guó)情懷
    （一）簡(jiǎn)潔美
    （二）對(duì)稱(chēng)美
    （三）和諧美
    （四）統(tǒng)一美
三、愛(ài)國(guó)情懷與信息技術(shù)、科學(xué)之美共同激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （一）將和諧美及統(tǒng)一美融入力學(xué)教學(xué)中
    （二）將對(duì)稱(chēng)之美貫穿于力學(xué)教學(xué)中
    （三）把簡(jiǎn)潔之美滲透于力學(xué)教學(xué)中
    （四）將信息技術(shù)、科學(xué)之美與愛(ài)國(guó)情懷統(tǒng)一于力學(xué)教學(xué)中
四、結(jié)束語(yǔ)



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