針對以理論為主的結(jié)構(gòu)力學(xué)的課堂講授模式無法滿足提高學(xué)生分析和解決工程實際問題能力的目標(biāo)要求。在課程教學(xué)中引入CDIO工程教育理念,以工程項目為載體和借助ABQUS軟件平臺兩個方面,對課程教學(xué)模式進(jìn)行重新的思考和設(shè)計。實踐證明,該理念指導(dǎo)下的課程改革可以建立符合土木工程學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教學(xué)模式,更好地實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

框架結(jié)構(gòu)

最后，對該問題進(jìn)行實施。利用ABQUS對其提供了一種功能強大且相對便捷的分析方法。網(wǎng)格模型圖如圖2所示，計算結(jié)果的變形圖如圖3所示。圖3 凝土框架變形圖

圖2 劃分的網(wǎng)格模型圖普通異形柱框架柱腳受力較大但并未出現(xiàn)明顯破壞，混凝土各層梁端變形嚴(yán)重。與實際工程相符。最終實現(xiàn)以學(xué)生為中心，達(dá)到全面提高學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)效果的目標(biāo)。


本文編號：3488241