課程質(zhì)量是人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定性因素,力學(xué)課程是很多理工科專(zhuān)業(yè)核心課程,針對(duì)當(dāng)前本科教育階段力學(xué)課程存在的問(wèn)題,力學(xué)課程教學(xué)改革勢(shì)在必行。從力學(xué)"金課"建設(shè)要點(diǎn)與建設(shè)保障兩方面論述如何打造本科教育階段的力學(xué)"金課",為本科院校力學(xué)"金課"的建設(shè)提供參考。 

【文章來(lái)源】：山西建筑. 2019,45(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 當(dāng)前本科教育階段力學(xué)課程存在的問(wèn)題
    1.1“課程思政”不融入
    1.2 教學(xué)內(nèi)容低階性
    1.3 教學(xué)方式陳舊性
    1.4 課程安排不用心
2 本科教育階段力學(xué)“金課”建設(shè)要點(diǎn)
    2.1“課程思政”融入性
    2.2 教學(xué)內(nèi)容高階性
    2.3 教學(xué)方式創(chuàng)新性
    2.4 課程安排挑戰(zhàn)性
3 本科教育階段力學(xué)“金課”建設(shè)保障
4 結(jié)語(yǔ)



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