為探究"課程思政"的設(shè)計(jì)與實(shí)踐,本文以《結(jié)構(gòu)力學(xué)》為例,探討了專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中滲透人文素養(yǎng)的培育實(shí)踐的切入點(diǎn)和視角,從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(77)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《材料力學(xué)》課程思政建設(shè)實(shí)踐探索[J]. 宋秋紅,袁軍亭,張俊,王景丹.  課程教育研究. 2019(05)
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本文編號(hào)：3440979