彈性波動力學(xué)是一門重要的專業(yè)必修課,但由于課程理論性太強,涉及到的數(shù)學(xué)公式非常復(fù)雜,學(xué)生普遍反應(yīng)課程難度大,比較枯燥,傳統(tǒng)教學(xué)方式效果欠佳。本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法和課程考核三方面出發(fā),引入了編程實踐、虛擬仿真等信息化技術(shù),提高了學(xué)生對本課程的興趣,同時鍛煉了學(xué)生的分析問題、解決問題的實踐能力,取得了良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(32)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 教學(xué)中存在的問題
三 課程教學(xué)內(nèi)容改革
四 課程教學(xué)方式方法上的改革
    1.設(shè)置實踐環(huán)節(jié)。
    2.設(shè)計小型翻轉(zhuǎn)課堂。
    3.加入虛擬仿真。
    4.融合雨課堂。
五 課程考核方式上的改革
六 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]《彈性波動力學(xué)》教學(xué)內(nèi)容與方法改革[J]. 汪勇.  才智. 2016(36)
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本文編號：3385701