該文首先闡述了結(jié)構(gòu)力學(xué)課程累加式考核模式的構(gòu)成,然后分析了累加式考核模式在教學(xué)過程中存在的問題,進(jìn)而根據(jù)存在的問題提出樂一系列改進(jìn)的措施,有效地提高了結(jié)構(gòu)力學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(44)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、結(jié)構(gòu)力學(xué)課程累加式考核模式的構(gòu)成
三、結(jié)構(gòu)力學(xué)課程累加式考核模式存在的問題
    （一）平時(shí)成績考核不規(guī)范
    （二）期末考試評(píng)價(jià)方式缺乏科學(xué)性
    （三）課后作業(yè)評(píng)價(jià)單一化
    （四）實(shí)際解決問題能力的考核未充分體現(xiàn)
四、結(jié)構(gòu)力學(xué)課程累加式考核模式的改進(jìn)措施
    （一）平時(shí)成績考核科學(xué)化和規(guī)范化
    （二）引入面試考核評(píng)價(jià)體系
    （三）補(bǔ)充結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)驗(yàn)考核
    （四）在線測(cè)試考核評(píng)價(jià)體系
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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