材料力學(xué)課程的教學(xué)研究與實踐
發(fā)布時間:2021-05-24 19:13
材料力學(xué)是高等院校工科類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是銜接基礎(chǔ)理論課程和相應(yīng)專業(yè)課程的紐帶,在工科類專業(yè)學(xué)生知識體系中有著重要的作用。以河北工程大學(xué)材料力學(xué)課程為背景,結(jié)合國內(nèi)外材料力學(xué)課程教學(xué)改革現(xiàn)狀和多年材料力學(xué)課程的教學(xué)經(jīng)驗,開展了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及考核方式等方面的研究與實踐,取得了一定的階段性成果,為培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的復(fù)合型應(yīng)用人才提供了一定的課程改革方面的借鑒。
【文章來源】:河北工程大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,36(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、修訂教學(xué)大綱,革新教學(xué)內(nèi)容
二、改革教學(xué)方法及手段,提高教學(xué)效果
(一)案例式教學(xué)
(二)“半翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)
(三)“分形式”教學(xué)
(四)多媒體與板書結(jié)合教學(xué)
(五)互動式教學(xué)
三、改革教學(xué)考核方式,注重學(xué)生能力培養(yǎng)
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]將ANSYS引入材料力學(xué)課堂的教學(xué)實踐[J]. 周曉敏,孫政. 力學(xué)與實踐. 2019(02)
[2]大工程背景下系統(tǒng)與“分形”式教學(xué)法的研究與實踐[J]. 熊紅彥,李海寶,陳建濤,董衛(wèi). 中國大學(xué)教學(xué). 2018(06)
[3]基于MOOC平臺的材料力學(xué)半翻轉(zhuǎn)式教學(xué)模式的探究[J]. 楊雪霞,張偉偉,李興莉,林金保,常紅. 教育現(xiàn)代化. 2018(17)
[4]材料力學(xué)課程知識體系調(diào)整研究與實踐[J]. 王明祿. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(22)
[5]專業(yè)認(rèn)證下應(yīng)用型本科土木工程人才培養(yǎng)方案研究——以寧波工程學(xué)院為例[J]. 周小春,米若谷,蔣冬蕾,袁堅敏. 寧波工程學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[6]基于MOOC背景的基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)改革探究[J]. 李晶. 長春教育學(xué)院學(xué)報. 2015(15)
[7]專業(yè)認(rèn)證背景下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實踐[J]. 江學(xué)良,胡習(xí)兵,陳伯望,范云蕾. 高等建筑教育. 2015(01)
[8]基于卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的材料力學(xué)課程改革方案[J]. 彭雅軒,王建國. 中國電力教育. 2014(23)
[9]國外材料力學(xué)課程教學(xué)模式與初探[J]. 米紅林. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2014(04)
[10]教室中的材料力學(xué)實例[J]. 侯作富,梅超. 力學(xué)與實踐. 2013(06)
本文編號:3204714
【文章來源】:河北工程大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,36(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、修訂教學(xué)大綱,革新教學(xué)內(nèi)容
二、改革教學(xué)方法及手段,提高教學(xué)效果
(一)案例式教學(xué)
(二)“半翻轉(zhuǎn)課堂式”教學(xué)
(三)“分形式”教學(xué)
(四)多媒體與板書結(jié)合教學(xué)
(五)互動式教學(xué)
三、改革教學(xué)考核方式,注重學(xué)生能力培養(yǎng)
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]將ANSYS引入材料力學(xué)課堂的教學(xué)實踐[J]. 周曉敏,孫政. 力學(xué)與實踐. 2019(02)
[2]大工程背景下系統(tǒng)與“分形”式教學(xué)法的研究與實踐[J]. 熊紅彥,李海寶,陳建濤,董衛(wèi). 中國大學(xué)教學(xué). 2018(06)
[3]基于MOOC平臺的材料力學(xué)半翻轉(zhuǎn)式教學(xué)模式的探究[J]. 楊雪霞,張偉偉,李興莉,林金保,常紅. 教育現(xiàn)代化. 2018(17)
[4]材料力學(xué)課程知識體系調(diào)整研究與實踐[J]. 王明祿. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(22)
[5]專業(yè)認(rèn)證下應(yīng)用型本科土木工程人才培養(yǎng)方案研究——以寧波工程學(xué)院為例[J]. 周小春,米若谷,蔣冬蕾,袁堅敏. 寧波工程學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[6]基于MOOC背景的基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)改革探究[J]. 李晶. 長春教育學(xué)院學(xué)報. 2015(15)
[7]專業(yè)認(rèn)證背景下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實踐[J]. 江學(xué)良,胡習(xí)兵,陳伯望,范云蕾. 高等建筑教育. 2015(01)
[8]基于卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的材料力學(xué)課程改革方案[J]. 彭雅軒,王建國. 中國電力教育. 2014(23)
[9]國外材料力學(xué)課程教學(xué)模式與初探[J]. 米紅林. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2014(04)
[10]教室中的材料力學(xué)實例[J]. 侯作富,梅超. 力學(xué)與實踐. 2013(06)
本文編號:3204714
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