材料力學課程的教學研究與實踐
發(fā)布時間:2021-05-24 19:13
材料力學是高等院校工科類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是銜接基礎(chǔ)理論課程和相應專業(yè)課程的紐帶,在工科類專業(yè)學生知識體系中有著重要的作用。以河北工程大學材料力學課程為背景,結(jié)合國內(nèi)外材料力學課程教學改革現(xiàn)狀和多年材料力學課程的教學經(jīng)驗,開展了教學內(nèi)容、教學手段及考核方式等方面的研究與實踐,取得了一定的階段性成果,為培養(yǎng)適應新時代要求的復合型應用人才提供了一定的課程改革方面的借鑒。
【文章來源】:河北工程大學學報(社會科學版). 2019,36(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、修訂教學大綱,革新教學內(nèi)容
二、改革教學方法及手段,提高教學效果
(一)案例式教學
(二)“半翻轉(zhuǎn)課堂式”教學
(三)“分形式”教學
(四)多媒體與板書結(jié)合教學
(五)互動式教學
三、改革教學考核方式,注重學生能力培養(yǎng)
四、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]將ANSYS引入材料力學課堂的教學實踐[J]. 周曉敏,孫政. 力學與實踐. 2019(02)
[2]大工程背景下系統(tǒng)與“分形”式教學法的研究與實踐[J]. 熊紅彥,李海寶,陳建濤,董衛(wèi). 中國大學教學. 2018(06)
[3]基于MOOC平臺的材料力學半翻轉(zhuǎn)式教學模式的探究[J]. 楊雪霞,張偉偉,李興莉,林金保,常紅. 教育現(xiàn)代化. 2018(17)
[4]材料力學課程知識體系調(diào)整研究與實踐[J]. 王明祿. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(22)
[5]專業(yè)認證下應用型本科土木工程人才培養(yǎng)方案研究——以寧波工程學院為例[J]. 周小春,米若谷,蔣冬蕾,袁堅敏. 寧波工程學院學報. 2016(03)
[6]基于MOOC背景的基礎(chǔ)力學課程教學改革探究[J]. 李晶. 長春教育學院學報. 2015(15)
[7]專業(yè)認證背景下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實踐[J]. 江學良,胡習兵,陳伯望,范云蕾. 高等建筑教育. 2015(01)
[8]基于卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的材料力學課程改革方案[J]. 彭雅軒,王建國. 中國電力教育. 2014(23)
[9]國外材料力學課程教學模式與初探[J]. 米紅林. 科技創(chuàng)新導報. 2014(04)
[10]教室中的材料力學實例[J]. 侯作富,梅超. 力學與實踐. 2013(06)
本文編號:3204714
【文章來源】:河北工程大學學報(社會科學版). 2019,36(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、修訂教學大綱,革新教學內(nèi)容
二、改革教學方法及手段,提高教學效果
(一)案例式教學
(二)“半翻轉(zhuǎn)課堂式”教學
(三)“分形式”教學
(四)多媒體與板書結(jié)合教學
(五)互動式教學
三、改革教學考核方式,注重學生能力培養(yǎng)
四、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]將ANSYS引入材料力學課堂的教學實踐[J]. 周曉敏,孫政. 力學與實踐. 2019(02)
[2]大工程背景下系統(tǒng)與“分形”式教學法的研究與實踐[J]. 熊紅彥,李海寶,陳建濤,董衛(wèi). 中國大學教學. 2018(06)
[3]基于MOOC平臺的材料力學半翻轉(zhuǎn)式教學模式的探究[J]. 楊雪霞,張偉偉,李興莉,林金保,常紅. 教育現(xiàn)代化. 2018(17)
[4]材料力學課程知識體系調(diào)整研究與實踐[J]. 王明祿. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(22)
[5]專業(yè)認證下應用型本科土木工程人才培養(yǎng)方案研究——以寧波工程學院為例[J]. 周小春,米若谷,蔣冬蕾,袁堅敏. 寧波工程學院學報. 2016(03)
[6]基于MOOC背景的基礎(chǔ)力學課程教學改革探究[J]. 李晶. 長春教育學院學報. 2015(15)
[7]專業(yè)認證背景下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實踐[J]. 江學良,胡習兵,陳伯望,范云蕾. 高等建筑教育. 2015(01)
[8]基于卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的材料力學課程改革方案[J]. 彭雅軒,王建國. 中國電力教育. 2014(23)
[9]國外材料力學課程教學模式與初探[J]. 米紅林. 科技創(chuàng)新導報. 2014(04)
[10]教室中的材料力學實例[J]. 侯作富,梅超. 力學與實踐. 2013(06)
本文編號:3204714
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