《材料科學(xué)基礎(chǔ)》作為材料類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程,知識點繁多、抽象,令人學(xué)習(xí)乏味。為不斷激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生對材料科學(xué)基礎(chǔ)課程的熱愛程度,提高學(xué)生對材料科學(xué)知識的掌握和運用能力,論文基于"第一節(jié)課"設(shè)計、適當(dāng)引入材料名人典故、基于哲學(xué)思維對材料科學(xué)基礎(chǔ)進行再認識和引入科研前沿等方法,探討了激發(fā)和維持學(xué)生對課程學(xué)習(xí)興趣和熱情的具體措施。 

【文章來源】：山東化工. 2019,48(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 合理設(shè)計第一節(jié)課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2 理論聯(lián)系實際,活躍課題氣氛
3 合理引入材料名人典故,吸引學(xué)生注意力
4 基于哲學(xué)思維對材料科學(xué)基礎(chǔ)進行再認識
5 密切聯(lián)系科研前沿,持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
6 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]名人典故在《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程精品化建設(shè)中的作用[J]. 牛繼南,張生輝,王曉虹,顧永琴,馮培忠,歐雪梅,強穎懷.  山東化工. 2016(08)
[2]“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程研究型教學(xué)改革與實踐[J]. 王紅潔,徐彤,席生岐,吳志敏.  高等教育研究學(xué)報. 2015(04)
[3]材料科學(xué)基礎(chǔ)研究型教學(xué)示范課建設(shè)思考與實踐[J]. 楊平,陳冷,孟利,強文江.  中國冶金教育. 2013(02)
[4]材料科學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)[J]. 杜雙明.  技術(shù)與創(chuàng)新管理. 2008(06)
[5]材料科學(xué)與工程的學(xué)科發(fā)展、現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)[J]. 張鈞林.  甘肅科技. 2008(15)



本文編號：3106364