本文選題：彈性力學 + 教學方法��； 參考：《力學與實踐》2017年02期

【摘要】：提出了彈性力學三段式教學方法,即圍繞每一知識點,按照工程背景、數(shù)理基礎、力學原理進行劃分,在教學實施中遵循先工程,后數(shù)理,再力學的講解順序.工程背景可與材料力學知識點進行銜接;數(shù)理基礎與高等數(shù)學、解析幾何等數(shù)理課程銜接,實現(xiàn)知識點的遷移教學;最后利用力學原理構建彈性力學的基本理論.以彈性力學中平衡方程的講解為例,闡述了三段式教學方法的實施過程.該方法對降低學生學習彈性力學中的畏難情緒,提高學習信心有一定的積極作用.
[Abstract]:The three-stage teaching method of elasticity mechanics is put forward, that is, according to the engineering background, mathematical basis and mechanics principle, according to the engineering background, mathematical basis and mechanics principle, the three-stage teaching method of elastic mechanics follows the explaining sequence of first engineering, then mathematics and mechanics.The engineering background can be connected with the knowledge of material mechanics; the mathematical basis can be linked with the mathematical courses such as higher mathematics and analytic geometry to realize the transfer teaching of knowledge points; finally, the basic theory of elasticity can be constructed by using the mechanics principle.Taking the explanation of equilibrium equation in elastic mechanics as an example, this paper expounds the implementation process of three-stage teaching method.The method has a positive effect on reducing the students' fear of difficulties and improving their confidence in learning elasticity.
【作者單位】： 太原科技大學力學系;
【基金】：太原科技大學研究生教研資助項目(20133002)
【分類號】：G642;O343-4

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本文編號：1739956