本文關(guān)鍵詞：黑板上搭建平面連桿機構(gòu)實驗裝置的設計

  更多相關(guān)文章： 平面連桿機構(gòu) 磁性鉸鏈聯(lián)接機構(gòu) 黑板

【摘要】：研制了在黑板上搭建平面連桿機構(gòu)的實驗裝置,主要包括磁性鉸鏈聯(lián)接機構(gòu)、磁性固定座、互換式桿件、帶電源電機組件和其他功能組件。實驗裝置以教室黑板作為機架,利用磁性固定座與黑板之間的磁力將搭建的機構(gòu)安置在黑板上;用磁鐵與軸承的組合機構(gòu)代替?zhèn)鹘y(tǒng)教具中的鉸鏈聯(lián)接,實現(xiàn)快速拆裝,并運轉(zhuǎn)靈活;將電池與電機組合成微動力機構(gòu),在無需外接任何電源線路的情況下,機構(gòu)能在微動力機構(gòu)的帶動下在黑板上靈活運轉(zhuǎn)。實驗裝置能夠在不損壞黑板,快速搭建出平面連桿機構(gòu),具有體積小、質(zhì)量輕、操作簡單、成本低、無需使用外接電源,能組裝多種平面機構(gòu)等優(yōu)點。
【作者單位】： 浙江師范大學行知學院;金華市技師學院;
【關(guān)鍵詞】： 平面連桿機構(gòu) 磁性鉸鏈聯(lián)接機構(gòu) 黑板
【基金】：2014年度浙江省實驗室工作研究會項目(YB201440)
【分類號】：TS951.71;TH112
【正文快照】： 0引言我國高等教育正在實現(xiàn)從培養(yǎng)服務型人才向培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的轉(zhuǎn)變,實驗教學在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面起到重要的作用[1-3]。實驗教學提倡減少演示性、驗證性實驗項目,強調(diào)的是讓學生動手去試驗、實踐和探索[4-8]。機械原理課程中的平面連桿機構(gòu)知識點難以實現(xiàn)實驗教學主要原因[

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本文編號：912923