發(fā)布時間：2017-06-14 07:04

  本文關鍵詞：基于數(shù)字仿真技術構建高職機械類虛實結合課程體系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對高職機械類專業(yè)課程理論抽象、動手實踐不足、課程銜接不良等問題,可將數(shù)字仿真技術貫穿專業(yè)課程構建,通過虛實結合的課程體系來解決這些問題。借助數(shù)字仿真將理論課程表現(xiàn)的形象、具體,便于理解,同時基于數(shù)字仿真開發(fā)仿真實訓,通過虛實結合強化課程應用。
【作者單位】： 廣東機電職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 數(shù)字仿真技術 機械類專業(yè) 課程體系
【基金】：2015年廣東省高職教育機械制造類專業(yè)教學指導委員會教改項目“基于數(shù)字樣機技術的機械專業(yè)課程仿真教學方式研究與實踐”(編號:201503) 2014年廣東省高職院校教育教學改革項目“基于同步遞進的高職多維度制造類專業(yè)基礎課程研究與實踐”(編號:201401064)的研究成果
【分類號】：G712;TH-4
【正文快照】： 目前高職機械類專業(yè)在教學過程中都不同程度地存在以下問題:第一、專業(yè)課程內容抽象,學習效果不理想。機械工程是典型的工科專業(yè),多數(shù)專業(yè)課程建立在數(shù)學、物理學、材料學、信息科學等自然科學的基礎上,主要內容以機械運動原理、設計和控制方法、工藝技術等為主。課程知識比較

  本文關鍵詞：基于數(shù)字仿真技術構建高職機械類虛實結合課程體系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：448795