本文關(guān)鍵詞：中職機(jī)電專業(yè)課學(xué)習(xí)評價(jià)的生本思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)評價(jià)是中職機(jī)電專業(yè)課教學(xué)的重要部分,以生本教育思想為指導(dǎo),結(jié)合機(jī)電專業(yè)生本課堂的教學(xué)實(shí)踐,提出了評價(jià)功能應(yīng)立足發(fā)展、評價(jià)主體應(yīng)多元互動、評價(jià)內(nèi)容應(yīng)多維綜合、評價(jià)方式應(yīng)多樣動態(tài)的觀點(diǎn),旨在強(qiáng)化評價(jià)在課堂教學(xué)中的功能,推進(jìn)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)改革。
【作者單位】： 江蘇省丹徒中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職 機(jī)電專業(yè)課 學(xué)習(xí)評價(jià) 生本教育
【基金】：第二期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“中職機(jī)電專業(yè)課‘生本課堂’教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號:ZYB145)
【分類號】：G712;TH-39
【正文快照】： 評價(jià)是學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的重要部分,評價(jià)是伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、滲透著學(xué)生情感的變化并對教學(xué)起著積極反饋?zhàn)饔玫暮诵沫h(huán)節(jié)。在目前丹徒中等專業(yè)學(xué)校的機(jī)電專業(yè)課教學(xué)中,項(xiàng)目化理實(shí)一體、小組合作等方式已成功運(yùn)用于教學(xué)中,形成了較為成熟的專業(yè)課教學(xué)模式,使評價(jià)日益顯現(xiàn)

  本文關(guān)鍵詞：中職機(jī)電專業(yè)課學(xué)習(xí)評價(jià)的生本思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：441592