基于應(yīng)用型本科的“氣液傳動(dòng)控制技術(shù)”課程思政探索與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2021-11-19 01:23
本文結(jié)合當(dāng)前應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn),以"氣液傳動(dòng)控制技術(shù)"課程為載體,分析了針對(duì)應(yīng)用型本科學(xué)生,實(shí)施課程思政的重要性,并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),介紹了該課程實(shí)施課程思政的途徑及舉措。
【文章來(lái)源】:河北農(nóng)機(jī). 2020,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1“氣液傳動(dòng)控制技術(shù)”課程思政的重要性
2“氣液傳動(dòng)控制技術(shù)”課程思政的途徑及舉措
2.1教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)思政
2.1.1能力目標(biāo)
2.1.2知識(shí)目標(biāo)
2.1.3素質(zhì)目標(biāo)
2.2教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課程內(nèi)容等方面體現(xiàn)思政
2.3課程評(píng)價(jià)體現(xiàn)思政要素
2.4實(shí)施案例
3結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3504000
【文章來(lái)源】:河北農(nóng)機(jī). 2020,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1“氣液傳動(dòng)控制技術(shù)”課程思政的重要性
2“氣液傳動(dòng)控制技術(shù)”課程思政的途徑及舉措
2.1教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)思政
2.1.1能力目標(biāo)
2.1.2知識(shí)目標(biāo)
2.1.3素質(zhì)目標(biāo)
2.2教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課程內(nèi)容等方面體現(xiàn)思政
2.3課程評(píng)價(jià)體現(xiàn)思政要素
2.4實(shí)施案例
3結(jié)語(yǔ)
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