基于云班課的“機(jī)械制圖與CAD技術(shù)”課程混合式教學(xué)探討
發(fā)布時(shí)間:2021-11-07 11:26
本文介紹了"機(jī)械制圖與CAD技術(shù)"課程的特點(diǎn)及云班課的使用優(yōu)點(diǎn),對(duì)基于云班課的"機(jī)械制圖與CAD技術(shù)"混合式教學(xué)過程進(jìn)行了分析。在"機(jī)械制圖與CAD技術(shù)"課程中實(shí)現(xiàn)了線上與線下教學(xué)結(jié)合,新的教學(xué)方式有效地提高了教學(xué)質(zhì)量,并達(dá)到提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、思維能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。
【文章來源】:南方農(nóng)機(jī). 2020,51(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1“機(jī)械制圖與CAD技術(shù)”課程現(xiàn)狀
2 基于云班課混合式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
3 基于云班課的“機(jī)械制圖與CAD技術(shù)”課程的具體實(shí)施
3.1 課前準(zhǔn)備
3.2 課程授課過程
3.3 課后總結(jié)
3.4 理論與實(shí)踐相結(jié)合
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“高職機(jī)械制圖與CAD”課程教學(xué)改革研究[J]. 吳靜薇. 輕工科技. 2020(03)
[2]基于藍(lán)墨云班課的無機(jī)化學(xué)混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)[J]. 王國(guó)薇,張洪光,付雙,夏春輝,寧德利. 中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020(01)
[3]基于“智慧職教”教學(xué)資源庫的《產(chǎn)品工程制圖(CAD)》混合式教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 吉麗. 現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備. 2019(12)
[4]基于藍(lán)墨云班課的混合式教學(xué)課堂管理探究[J]. 張曉婷. 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[5]對(duì)分教學(xué)模式在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張正旺. 科技視界. 2018(29)
[6]藍(lán)墨云班課在化學(xué)分析課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王麗君. 石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[7]基于能力培養(yǎng)的高職院校課堂教學(xué)手段和教學(xué)方法的嘗試——基于云班課移動(dòng)教學(xué)手段的PBL套餐教學(xué)法的嘗試[J]. 魯艷華. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2017(16)
[8]機(jī)械制圖課程中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用[J]. 劉寧. 亞太教育. 2015(19)
本文編號(hào):3481772
【文章來源】:南方農(nóng)機(jī). 2020,51(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1“機(jī)械制圖與CAD技術(shù)”課程現(xiàn)狀
2 基于云班課混合式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
3 基于云班課的“機(jī)械制圖與CAD技術(shù)”課程的具體實(shí)施
3.1 課前準(zhǔn)備
3.2 課程授課過程
3.3 課后總結(jié)
3.4 理論與實(shí)踐相結(jié)合
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“高職機(jī)械制圖與CAD”課程教學(xué)改革研究[J]. 吳靜薇. 輕工科技. 2020(03)
[2]基于藍(lán)墨云班課的無機(jī)化學(xué)混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)[J]. 王國(guó)薇,張洪光,付雙,夏春輝,寧德利. 中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020(01)
[3]基于“智慧職教”教學(xué)資源庫的《產(chǎn)品工程制圖(CAD)》混合式教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 吉麗. 現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備. 2019(12)
[4]基于藍(lán)墨云班課的混合式教學(xué)課堂管理探究[J]. 張曉婷. 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[5]對(duì)分教學(xué)模式在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張正旺. 科技視界. 2018(29)
[6]藍(lán)墨云班課在化學(xué)分析課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王麗君. 石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[7]基于能力培養(yǎng)的高職院校課堂教學(xué)手段和教學(xué)方法的嘗試——基于云班課移動(dòng)教學(xué)手段的PBL套餐教學(xué)法的嘗試[J]. 魯艷華. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2017(16)
[8]機(jī)械制圖課程中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用[J]. 劉寧. 亞太教育. 2015(19)
本文編號(hào):3481772
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