本文提出將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素融入到機械類專業(yè)人才培養(yǎng)方案中,充分發(fā)揮學(xué)科競賽的優(yōu)勢,運行學(xué)科競賽與課堂教學(xué)的聯(lián)動運行機制,建立"以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)"的實踐教學(xué)新模式,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,從而提升畢業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(50)

【文章頁數(shù)】：5 頁

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路演

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3433107