高職院校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 08:03
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽對高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有重要意義。文章根據(jù)參加大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的經(jīng)驗(yàn),分析了高職院校學(xué)生存在的共性問題,提出"以賽促教,以賽促學(xué)"的教育模式,以促進(jìn)更多高職優(yōu)秀教師與學(xué)生脫穎而出。
【文章來源】:南方農(nóng)機(jī). 2020,51(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 機(jī)械創(chuàng)新大賽反映出高職院校學(xué)生對機(jī)械創(chuàng)新類的共性問題
1.1 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
1.2 學(xué)生缺少毅力
1.3 主觀能動(dòng)性還較差
2 高職院校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐工作啟示
2.1 建設(shè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)
2.2 建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
2.3 提供必備的硬件條件
2.4 理論與實(shí)踐教學(xué)改革
3 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)科競賽對應(yīng)用型本科汽車專業(yè)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的影響研究——以機(jī)械創(chuàng)新大賽為例[J]. 雷汝婧,周德. 科技風(fēng). 2018(13)
[2]大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的研究與探索[J]. 王燕燕,張軍峰,張東生. 西部素質(zhì)教育. 2015(15)
[3]開展學(xué)科競賽,提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力——以機(jī)械創(chuàng)新大賽為例[J]. 韋相貴,劉淵,侯昭武. 欽州學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(07)
[4]基于創(chuàng)新大賽的機(jī)械工程拓展型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J]. 云忠,王艾倫,湯曉燕. 高等教育研究學(xué)報(bào). 2010(03)
本文編號:3333806
【文章來源】:南方農(nóng)機(jī). 2020,51(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 機(jī)械創(chuàng)新大賽反映出高職院校學(xué)生對機(jī)械創(chuàng)新類的共性問題
1.1 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
1.2 學(xué)生缺少毅力
1.3 主觀能動(dòng)性還較差
2 高職院校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐工作啟示
2.1 建設(shè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)
2.2 建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
2.3 提供必備的硬件條件
2.4 理論與實(shí)踐教學(xué)改革
3 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)科競賽對應(yīng)用型本科汽車專業(yè)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的影響研究——以機(jī)械創(chuàng)新大賽為例[J]. 雷汝婧,周德. 科技風(fēng). 2018(13)
[2]大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的研究與探索[J]. 王燕燕,張軍峰,張東生. 西部素質(zhì)教育. 2015(15)
[3]開展學(xué)科競賽,提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力——以機(jī)械創(chuàng)新大賽為例[J]. 韋相貴,劉淵,侯昭武. 欽州學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(07)
[4]基于創(chuàng)新大賽的機(jī)械工程拓展型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J]. 云忠,王艾倫,湯曉燕. 高等教育研究學(xué)報(bào). 2010(03)
本文編號:3333806
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