機械制圖是機械專業(yè)學(xué)科學(xué)生學(xué)習的基礎(chǔ),通過學(xué)習機械制圖的相關(guān)知識,學(xué)生不僅可以全面深入的了解機械制造的過程與相關(guān)基本畫面,而且掌握了基本的績效制造理論知識,促進了學(xué)習效果的穩(wěn)步提高。教師在開展機械制圖教學(xué)時,應(yīng)該將多媒體技術(shù)與機械制圖教學(xué)緊密融合在一起,引導(dǎo)和幫助學(xué)生加深對知識的理解和認識,促進機械制圖教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。文章主要是就中職機械制圖教學(xué)中多媒體技術(shù)的融合進行了分析與探討。 

【文章來源】：時代農(nóng)機. 2020,47(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 中職機械制圖教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的必要性
2 傳統(tǒng)的機械制圖的教學(xué)模式存在問題
3 多媒體在機械制圖教學(xué)里的運用探析
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職機械制圖教學(xué)中運用多媒體技術(shù)探析[J]. 陳葉.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(02)
[2]中職機械制圖教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用[J]. 范宏偉.  才智. 2012(16)
[3]多媒體技術(shù)在中職《機械制圖》教學(xué)中的運用與探討[J]. 陳艷.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2012(04)



本文編號：3241192