機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-11 17:25
本文簡(jiǎn)述了機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性,分析了目前國(guó)家機(jī)電高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)仍然出現(xiàn)的問題,并提出了相應(yīng)的建議。
【文章來源】:湖北農(nóng)機(jī)化. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 機(jī)電高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的意義
2 機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
2.1 對(duì)機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)不夠重視
2.2 機(jī)電專業(yè)教育沒有和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合
3 機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的解決措施
3.1 提高思想意識(shí),加大教育投入
3.2 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和機(jī)電專業(yè)課程高度融合
3.3 完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才內(nèi)涵與特質(zhì)分析[J]. 陳蘭. 課程教育研究. 2017(12)
本文編號(hào):3076799
【文章來源】:湖北農(nóng)機(jī)化. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 機(jī)電高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的意義
2 機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
2.1 對(duì)機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)不夠重視
2.2 機(jī)電專業(yè)教育沒有和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合
3 機(jī)電高專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的解決措施
3.1 提高思想意識(shí),加大教育投入
3.2 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和機(jī)電專業(yè)課程高度融合
3.3 完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才內(nèi)涵與特質(zhì)分析[J]. 陳蘭. 課程教育研究. 2017(12)
本文編號(hào):3076799
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