發(fā)布時(shí)間：2020-10-20 23:29

　　 科學(xué)技術(shù)與信息化技術(shù)的快速發(fā)展,以及媒體制作軟件、社交軟件的不斷普及,使得信息傳播門檻進(jìn)一步降低,微課正是在上述環(huán)境下所廣泛應(yīng)用的一種教學(xué)模式,其本身所具有的傳輸便捷、短小精悍等諸多優(yōu)勢(shì),為遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育提供了更為多元的發(fā)展平臺(tái)。對(duì)中職機(jī)械教學(xué)來說,微課無疑能夠有效迎合中職機(jī)械教學(xué)需求,在幫助學(xué)生理解中職機(jī)械教學(xué)知識(shí)的同時(shí),使得教學(xué)能夠打破時(shí)間、空間方面的限制,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
【文章目錄】：
一、微課在中職機(jī)械教學(xué)的應(yīng)用途徑
    1. 課前預(yù)習(xí)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    2. 課中流程優(yōu)化，加深知識(shí)理解
    3. 微課直觀展示，突破教學(xué)難點(diǎn)
    4. 課后鞏固復(fù)習(xí)，夯實(shí)課堂知識(shí)
二、中職機(jī)械微課教學(xué)反思
三、結(jié)語

【相似文獻(xiàn)】

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7 龔煌輝;;淺談微課在機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2016年33期

本文編號(hào)：2849309