本文選題：專業(yè)群 + 產(chǎn)業(yè)鏈��； 參考：《高教學刊》2016年20期

【摘要】：應用型本科高校的建立宗旨是為高校所在地方及周邊區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供社會服務。構建適合于高校自身發(fā)展及行業(yè)需求的專業(yè)群對應本高校的特色化辦學具有重要意義。為提高區(qū)域社會服務質量、優(yōu)化整合現(xiàn)有辦學資源,探索了以廣西機械工程行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條為依托,以機械工程優(yōu)勢專業(yè)為核心、輻射帶動工業(yè)設計建立專業(yè)群的改革方法。通過分析專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈條的位置和作用,從而根據(jù)鏈條需求對專業(yè)方向、培養(yǎng)目標和課程體系進行靈活調整。
[Abstract]:The purpose of establishing applied undergraduate colleges and universities is to provide social services for the economic development of the places where the universities are located and the surrounding regions. It is of great significance to construct a specialty group suitable for the development of colleges and universities. In order to improve the quality of regional social service and optimize and integrate the existing resources of running a school, this paper explores the reform method of setting up a professional group of industrial design based on the industrial chain of Guangxi mechanical engineering industry and taking the superiority specialty of mechanical engineering as the core. By analyzing the position and function of each specialty in the industrial chain, the author adjusts the orientation, training target and curriculum system flexibly according to the demand of the chain.
【作者單位】： 桂林電子科技大學海洋信息工程學院;
【基金】：廣西高等教育本科教學改革工程項目(編號:2016JGB206) 桂林電子科技大學教改項目(編號:JGB201533) 廣西高等教育新世紀教學改革工程項目(編號:2015JGA200)
【分類號】：G642.3;TH-4

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 劉霞;;基于產(chǎn)業(yè)鏈的高職專業(yè)群建設研究[J];中國職業(yè)技術教育;2012年03期

2 孫毅穎;;高職專業(yè)群建設的基本問題解析[J];中國大學教學;2011年01期

3 史秋衡;王愛萍;;應用型本科教育的基本特征[J];教育發(fā)展研究;2008年21期

4 袁洪志;;高職院校專業(yè)群建設探析[J];中國高教研究;2007年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 宮文峰;張美玲;胡澤民;莫秋云;黃美發(fā);;基于區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈和就業(yè)驅動的應用型本科專業(yè)群構建探索研究——以桂林電子科技大學北海校區(qū)機械工程專業(yè)群為例[J];高教學刊;2016年20期

2 宋燁;;基于卓越院校建設的專業(yè)群課程體系的構建——以航空電子設備維修專業(yè)群為例[J];教育現(xiàn)代化;2016年30期

3 劉偉;張江華;;基于“三層次、項目化”的高職專業(yè)群課程體系的開發(fā)與實踐[J];內(nèi)江科技;2016年09期

4 陳喜霖;李敏;;應用型本科經(jīng)濟與金融專業(yè)課程體系的思考與構建[J];教育現(xiàn)代化;2016年24期

5 譚慧;;高職院校專業(yè)群課程體系建設研究[J];科教導刊(上旬刊);2016年09期

6 李林功;蔡衛(wèi)明;丁曉;;LWTTDA體驗式教學模式改革[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2016年04期

7 尹孝玲;譚慶龍;;探究服務于區(qū)域產(chǎn)業(yè)的高職專業(yè)群建設[J];教育教學論壇;2016年31期

8 李菊麗;郭華鋒;武峰;;應用型本科“機械制造技術基礎”課程的教學改革與實踐[J];教育教學論壇;2016年30期

9 向永勝;;傳統(tǒng)大學向應用技術大學的轉型與建設研究:基于商業(yè)模式創(chuàng)新視角[J];現(xiàn)代教育管理;2016年07期

10 朱宏捷;;以校中企為融合平臺構建專業(yè)群的實踐探索——以咸寧職業(yè)技術學院商貿(mào)物流專業(yè)群為例[J];西部皮革;2016年12期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 施澤波;;圍繞產(chǎn)業(yè)鏈構建專業(yè)群的實踐與思考[J];中國成人教育;2010年12期

2 宋文光;許志平;;高職院校專業(yè)群建設的路徑探析[J];中國成人教育;2008年02期

3 王前新;劉欣;喻永慶;;國際視野下的專業(yè)應用型本科教育發(fā)展模式[J];荊門職業(yè)技術學院學報;2007年10期

4 陳林杰;;高職院校專業(yè)群構建的路徑研究與實踐案例[J];中國職業(yè)技術教育;2007年26期

5 袁洪志;;高職院校專業(yè)群建設探析[J];中國高教研究;2007年04期

6 趙鵬飛;蘇成柏;;淺談高職院校的專業(yè)群建設[J];國家教育行政學院學報;2007年01期

7 梅亞明;;高校專業(yè)群的集約建設[J];教育發(fā)展研究;2006年17期

8 應智國;;論專業(yè)群建設與高職院校的核心競爭力[J];教育與職業(yè);2006年14期

9 潘懋元;分類、定位、特點、質量——當前中國高等教育發(fā)展中的若干問題[J];福建工程學院學報;2005年02期

10 李志宏,王偉,李津石;以就業(yè)為導向 深化改革 推動高職高專教育健康發(fā)展[J];中國高教研究;2004年01期

【相似文獻】

相關期刊論文 前9條

1 沈志鋼;;構建高職機械制造專業(yè)群的探索[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2013年05期

2 胡黃卿;;行業(yè)分析法應用于高職機械專業(yè)群課程開發(fā)的探索[J];湖南冶金職業(yè)技術學院學報;2005年04期

3 艾爾肯·艾海提;古麗巴哈爾·若孜;;高職院校機械類專業(yè)群核心能力要求的探討[J];中國校外教育;2009年S3期

4 嚴道發(fā);江育波;;精密機械設計與制造專業(yè)群實訓體系建設的創(chuàng)新研究——以蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院為例[J];晉城職業(yè)技術學院學報;2013年04期

5 劉峻;;試析高職機電專業(yè)群模塊化課程體系的構建[J];職業(yè)時空;2013年11期

6 王民權;董鴻安;梅曉妍;劉萍;薛莉英;;企業(yè)全程參與、就業(yè)育人合一的頂崗實習模式——以寧波職業(yè)技術學院機電專業(yè)群為例[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2013年03期

7 鄭鵬飛;散曉燕;;校企合作育人后合作時期的共同體研究——以杭州科技職業(yè)技術學院機電專業(yè)群為例[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2013年05期

8 劉海漁;歐陽波儀;;“兩型社會”背景下機械專業(yè)群教學體系重構的探討[J];佳木斯教育學院學報;2014年04期

9 ;[J];;年期

，

本文編號：2109341