本文選題：機械創(chuàng)新設(shè)計 + TRIZ　； 參考：《現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備》2016年11期

【摘要】：TRIZ創(chuàng)新理論和創(chuàng)新方法是機械創(chuàng)新設(shè)計本科教程的重要組成部分。為了提高教學(xué)效率,將TRIZ理論中的39個工程參數(shù)、40個發(fā)明原理和創(chuàng)新問題的求解過程編成計算機教學(xué)軟件,主要包括數(shù)據(jù)初始化模塊、創(chuàng)新對象選擇模塊、技術(shù)矛盾解決模塊(TRIZ分析模塊)、解決方案輸出模塊等內(nèi)容。教學(xué)實踐表明,學(xué)生使用這一軟件能夠較快地掌握TRIZ創(chuàng)新理論和方法。
[Abstract]:Triz innovation theory and method is an important part of mechanical innovation design undergraduate course. In order to improve teaching efficiency, 39 engineering parameters, 40 invention principles and the solving process of innovative problems in Triz theory are programmed into computer teaching software, which mainly includes data initialization module and innovation object selection module. Technical conflict resolution module (Triz analysis module), solution output module and other content. Teaching practice shows that students can master Triz innovation theory and method more quickly by using this software.
【作者單位】： 揚州大學(xué)機械工程學(xué)院;
【分類號】：G642;TH122-4

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2 張志遠,何川,張s，

本文編號：2089544