本文關(guān)鍵詞：機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)“一體化”職教師資培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 課程體系 機(jī)械工藝技術(shù) 職業(yè)能力 職教師資 人才培養(yǎng)目標(biāo)

【摘要】：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)在"一體化"職教師資人才培養(yǎng)過程中,以需求調(diào)研為基礎(chǔ),確定能力標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案。在培養(yǎng)方案框架下構(gòu)建以師范能力、專業(yè)理論能力、專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)的課程體系,該課程體系具有模塊化、重視知識和技能傳授、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)貫穿始終等特點(diǎn)。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 課程體系 機(jī)械工藝技術(shù) 職業(yè)能力 職教師資 人才培養(yǎng)目標(biāo)
【基金】：天津市“十二五”機(jī)械制造工藝教育品牌專業(yè)資助項(xiàng)目,主持人:趙巍 天津市重點(diǎn)課題“機(jī)械制造領(lǐng)域‘一體化’職教師資培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”(2014shjg-1),主持人:楊慧
【分類號】：TH-4;G712.3
【正文快照】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè),械工藝技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)目標(biāo)為根據(jù),對原有課程成立于1995年,在近20年的建設(shè)中,該專業(yè)充分貫內(nèi)容進(jìn)行整合、增減等,構(gòu)建了本專業(yè)的“一體徹學(xué)校“動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,在培化”職教師資培養(yǎng)的課程體系。養(yǎng)“雙證書、一體化”職

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李鯉;劉善春;谷莉;;機(jī)械類職教師資專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2011年02期

2 林景亮;李祖裕;藍(lán)gl;;職教師資人才培養(yǎng)課程設(shè)置與教法的實(shí)踐探索——以機(jī)電一體化專業(yè)為例[J];教育教學(xué)論壇;2013年14期

3 秦秀妙;;淺談中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)“雙師型”教師的在職培養(yǎng)[J];河北農(nóng)機(jī);2013年03期

4 吳江妙;;基于職教師資教育特點(diǎn)的《機(jī)械原理與設(shè)計(jì)》教學(xué)新模式的研究[J];時(shí)代教育;2014年11期

5 ;[J];;年期

，

本文編號：1133973