高校工科《機(jī)電英語》課程教學(xué)改革研究
發(fā)布時(shí)間:2017-11-01 08:03
本文關(guān)鍵詞:高校工科《機(jī)電英語》課程教學(xué)改革研究
更多相關(guān)文章: 機(jī)械工程 機(jī)電英語 教學(xué)改革
【摘要】:本文針對(duì)高校機(jī)械工程類專業(yè)《機(jī)電英語》課程教學(xué)中存在的問題,結(jié)合本專業(yè)學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)和能力,確定新的教學(xué)目標(biāo),并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方式等幾方面進(jìn)行了教學(xué)改革研究與探索。
【作者單位】: 長春光華學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 機(jī)械工程 機(jī)電英語 教學(xué)改革
【基金】:長春光華學(xué)院教學(xué)改革課題
【分類號(hào)】:TH-39;H319
【正文快照】: 《機(jī)電英語》課程屬于高校開設(shè)的專業(yè)英語類課程,涉及到的專業(yè)術(shù)語多,詞匯量大,句型多為定語從句、狀語從句以及被動(dòng)語態(tài),句子冗長繁多;教學(xué)內(nèi)容多為與機(jī)械類專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí),具有客觀性、抽象性,展現(xiàn)形式單一枯燥;教學(xué)方式普遍為傳統(tǒng)的教師講,學(xué)生被動(dòng)的聽。每,
本文編號(hào):1125921
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