本文關鍵詞：機械創(chuàng)新設計的教學方法探索

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【摘要】：為了進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,提高學生創(chuàng)新設計的能力,開展了對機械創(chuàng)新設計課程的教學方法的探索。采用了討論式教學、游戲教學法、理論與實訓教學相結合、專利撰寫作業(yè)、結合創(chuàng)新設計大賽命題等手段。實踐結果表明:通過以上方法,提高了學生的學習積極性,加深了學生對創(chuàng)新技法的理解和掌握,提高了學生的創(chuàng)新設計能力。
【作者單位】： 江蘇科技大學;蘇州理工學院;
【關鍵詞】： 創(chuàng)新 討論式教學 游戲教學法
【基金】：江蘇科技大學蘇州理工學院教學改革研究課題《機械創(chuàng)新設計課程的教學方法探索》
【分類號】：G642.4;TH122-4
【正文快照】： 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。對于發(fā)達國家來說,技術創(chuàng)新對社會經濟發(fā)展的貢獻率已達到60%~80%[1]。盡管我國已經成為世界第二經濟體,近年來創(chuàng)新能力提高很快,創(chuàng)新成果也很豐富,但與世界發(fā)達國家的差距還很大,在高科技領域中,很多關鍵技術還要受制于

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