本文關(guān)鍵詞：德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)“項(xiàng)目研究”課程的教學(xué)實(shí)施及啟示——以霍夫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)《機(jī)械電子系統(tǒng)》課程為例

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【摘要】："項(xiàng)目研究"課程是德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開設(shè)的一類理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目組織與實(shí)施能力。德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)"項(xiàng)目研究"課程的教學(xué)實(shí)施包括網(wǎng)上報(bào)名與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、下發(fā)任務(wù)書與團(tuán)隊(duì)分工、收集信息與制訂方案、階段檢查與反饋、功能測(cè)試與改進(jìn)、驗(yàn)收與成績(jī)?cè)u(píng)定等6個(gè)步驟,給我國(guó)高職教育教學(xué)改革帶來(lái)諸多啟示,如注重項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程監(jiān)控、制定全面的學(xué)生考核評(píng)定方案、注重培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間規(guī)劃與成本控制等能力。
【作者單位】： 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 項(xiàng)目研究課程 教學(xué)實(shí)施 機(jī)械電子學(xué)校
【分類號(hào)】：TH-4;G712
【正文快照】： 德國(guó)現(xiàn)有應(yīng)用技術(shù)大學(xué)247所,注冊(cè)在校生70.3萬(wàn)人,約占德國(guó)高校在校生總數(shù)的三分之一[1]。德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)至今已培養(yǎng)了全德國(guó)2/3的工程師、1/2的企業(yè)經(jīng)濟(jì)師和信息技術(shù)人才[2]�！绊�(xiàng)目研究”課程是德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開設(shè)的一類理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,在進(jìn)行項(xiàng)目研究過(guò)程中學(xué)生

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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