本文關(guān)鍵詞：以實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 計算機專業(yè) 創(chuàng)新能力 實踐能力 教學改革 體系構(gòu)建

【摘要】：IT行業(yè)的飛速發(fā)展和企業(yè)核心競爭力的提升需要大批具有良好創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和工程實踐能力的高素質(zhì)計算機專業(yè)人才。目前,計算機專業(yè)人才實踐創(chuàng)新能力與社會需求存在著較大的差距。針對此問題,基于廣東海洋大學"應用型人才"的培養(yǎng)定位,提出了將實踐創(chuàng)新教育融入到計算機專業(yè)教學體系中,用創(chuàng)新思想來優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,通過設(shè)置"3+1"培養(yǎng)模式和模塊化課程體系,建立多維度立體化的實踐教學體系并實施校企聯(lián)合實訓,改革教學內(nèi)容和教學方法,組建創(chuàng)新科研團隊并實施科研導師制,加強實踐教學隊伍建設(shè)等改革措施,將社會實踐、創(chuàng)新活動、學科競賽、專業(yè)素養(yǎng)、科研能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中,全面提升學生的實踐創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 廣東海洋大學信息學院;
【關(guān)鍵詞】： 計算機專業(yè) 創(chuàng)新能力 實踐能力 教學改革 體系構(gòu)建
【基金】：廣東省專業(yè)綜合改革試點項目(編號:GDOU2013040404) 廣東海洋大學教學成果培育項目(編號:GDOU2014040638);廣東海洋大學重點教改項目(編號:XJG201401)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 計算機科學與技術(shù)作為一門新興的學科,正在飛速發(fā)展,其應用領(lǐng)域不斷擴大,而隨著計算機應用和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展,新的知識、技術(shù)、理論不斷涌現(xiàn),大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+等新概念風起云涌,芯片技術(shù)、并行處理技術(shù)、分布式客戶服務器模式、千兆位網(wǎng)絡、網(wǎng)絡計算、多媒體技術(shù)、機器

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 莫運佳;;新時期大學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)軟環(huán)境建設(shè)研究[J];廣西師范學院學報(哲學社會科學版);2007年S2期

2 辛浩琳;;論地方本科院校學生的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];網(wǎng)絡財富;2010年20期

3 鄺允新;;應用型本科學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻探[J];企業(yè)家天地(理論版);2010年07期

4 龔京民;祝欣蓉;;淺談大學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];電腦知識與技術(shù);2011年04期

5 杜玉霞;;基于項目的本科生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J];電化教育研究;2011年05期

6 夏昕;郟凌;;大學生工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點思考[J];中國校外教育;2012年27期

7 王洪群;;嵌入式系統(tǒng)課程教學如何挖掘?qū)W生的實踐創(chuàng)新能力[J];教育教學論壇;2013年35期

8 馬眾;謝瑞峰;周宇;;提高大學生實踐創(chuàng)新能力對策研究[J];科技創(chuàng)新導報;2013年18期

9 馬懷宇;呂德國;杜國棟;秦嗣軍;劉國成;;積極心理學視角下的園藝專業(yè)大學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析[J];長春教育學院學報;2014年01期

10 王志堂;申陸軍;;實踐創(chuàng)新能力:大學生可持續(xù)發(fā)展的動力源泉[J];湖南科技學院學報;2014年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 姜明健;張紅光;黃燁;;通過職業(yè)技能實踐培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力[A];制冷空調(diào)學科教育教學研究——第五屆全國高等院校制冷空調(diào)學科發(fā)展研討會論文集[C];2008年

2 李晉炬;馬志峰;吳群之;杜娟;;創(chuàng)建創(chuàng)新基地培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力[A];北京高教學會實驗室工作研究會2010年學術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2010年

3 莊志軍;蘇顯春;;強化實踐育人 探索大學生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑[A];第5屆教育教學改革與管理工程學術(shù)年會論文集[C];2012年

4 劉彥文;魏紹謙;薛立軍;;實施“學生自主實踐計劃項目”,提升學生綜合實踐創(chuàng)新能力[A];教育科學的探索——北京聯(lián)合大學教育科研論文集[C];2013年

5 馬國遠;姜明健;劉忠寶;晏祥慧;郭航;底冰;;利用綜合試驗裝置培養(yǎng)本科生的實踐創(chuàng)新能力[A];制冷空調(diào)學科發(fā)展與教學研究——第六屆全國高等院校制冷空調(diào)學科發(fā)展與教學研討會論文集[C];2010年

6 于振濤;;實驗室與校內(nèi)實踐實習基地建設(shè)探究——基于理工科學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的視角[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學術(shù)暨教學研討會論文集[C];2011年

7 尚姝環(huán);王亞靜;趙吉宏;;GCP融合于口腔臨床藥物學實踐教學[A];第九次全國口腔醫(yī)學教育學術(shù)研討會論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 于洪衛(wèi);加強實踐教學,培養(yǎng)實踐能力[N];西部時報;2007年

2 本報記者 呂玉婷;應用型·地方性·特色化[N];江蘇教育報;2014年

3 記者 沈大雷 通訊員 王超;南航3年投5000萬支持本科教學建設(shè)[N];中國教育報;2014年

4 本報記者 程墨 通訊員 劉濤 實習生 楊保華;17年，農(nóng)科教合作協(xié)同育人[N];中國教育報;2013年

5 本報記者 任素梅 通訊員 張瀟瀟;河海大學首屆“英才學子”交出亮眼成績單[N];江蘇教育報;2014年

6 本報記者　陳強　通訊員　張朝陽;全力培養(yǎng)時代新人[N];中國教育報;2005年

7 白綱 蘇文;創(chuàng)新培養(yǎng)機制 強化實踐育人[N];中國教育報;2013年

8 本報記者 田養(yǎng)梧;如何實施創(chuàng)新教育[N];陜西日報;2001年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王潔;中原工學院大學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];鄭州大學;2012年

2 師新華;高校文科生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];太原理工大學;2012年

，

本文編號：650804