本文關(guān)鍵詞：試論高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中互助教學(xué)的運(yùn)用

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【摘要】：互助學(xué)習(xí)法是近些年提出的科學(xué)教育理論,在當(dāng)下高校教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)都非常繁重的環(huán)境下,以"互助"的形勢(shì)推進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué),相當(dāng)于選擇了一條捷徑。計(jì)算機(jī)作為一個(gè)理論與實(shí)踐并重的科目,它的學(xué)習(xí)價(jià)值很高,這也是為什么各大高校特別重視計(jì)算機(jī)科目教學(xué)工作的原因。當(dāng)前,高校計(jì)算機(jī)教學(xué)已形成了一個(gè)非常完善的教學(xué)體系,無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容,還是教學(xué)模式,都非常豐富且實(shí)踐特征很顯著。基于此,筆者將結(jié)合高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況與內(nèi)容,以互助教學(xué)法為模板,從利弊角度出發(fā),探究計(jì)算機(jī)教學(xué)未來(lái)幾年的發(fā)展之路。
【作者單位】： 煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)部;
【關(guān)鍵詞】： 高校教育 計(jì)算機(jī)教學(xué) 互助教學(xué) 運(yùn)用效果
【分類號(hào)】：TP3-4;G642
【正文快照】： “互助”是互相幫助的意思,以往,教育常把學(xué)生的學(xué)習(xí)行為看做是個(gè)體行為,這種想法是不科學(xué)的,其實(shí)學(xué)習(xí)行為是領(lǐng)悟、習(xí)慣、熟練的過(guò)程,思維、行為都與其息息相關(guān)。事實(shí)證明,互助教學(xué)法在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂中的實(shí)用表現(xiàn)很好,因?yàn)樵摽颇空n堂是開(kāi)放式的,計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)既是教學(xué)平

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本文編號(hào)：619435