本文關鍵詞：信息類專業(yè)硬件基礎實踐的項目沉浸式教學模式

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【摘要】：以"數(shù)字系統(tǒng)設計實驗"為例,根據(jù)工程教育專業(yè)認證標準規(guī)劃教學,探討一種以工程項目為驅動的沉浸式教學模式,讓學生能靈活掌握和運用所學的知識,體驗一個工程項目完成的過程。再結合信息類相關硬件實驗中遇到的問題,逐步解決問題,提高教學質量。
【作者單位】： 湖南大學信息科學與工程學院;
【關鍵詞】： 工程教育專業(yè)認證 沉浸式教學模式 便攜式實驗設備
【基金】：湖南省普通高校大學生創(chuàng)新訓練中心建設項目(湘教通[2013]295號)
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 分體驗整個團隊完成工程項目的全過程。1.2研究目標在培養(yǎng)目標的指導下,根據(jù)專業(yè)認證標準中的12條畢業(yè)要求,對課程教學目標進行修正,重新確定教學內容、設計等教學環(huán)節(jié)。以學生為中心,在工程項目為驅動的沉浸式教學模式下,培養(yǎng)學生在執(zhí)行項目過程中發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,

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本文編號：619439