本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的理論基礎(chǔ)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》 2002年S1期

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計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的理論基礎(chǔ)

【摘要】：計(jì)算機(jī)是信息處理的有效工具,計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的過程是數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)和挖掘計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力的過程.整合過程中,教師要注意整合的理論,用整合理論指導(dǎo)計(jì)算機(jī)技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.

【作者單位】： 右江民族師專數(shù)學(xué)系
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：O13-39
【正文快照】：

1　整合的指導(dǎo)思想現(xiàn)代教育技術(shù)給傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式帶來了很大的沖擊,教育目標(biāo)、內(nèi)容、問題提出、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和問題解決等等因此發(fā)生變革.由于數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)有著更深的內(nèi)在關(guān)系,計(jì)算機(jī)的介入逐漸給數(shù)學(xué)教育帶來革命性的變革.但是,在將現(xiàn)代教育技術(shù)與教育模式進(jìn)行結(jié)合的

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