本文關(guān)鍵詞：職業(yè)能力視角下的高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革

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【摘要】：職業(yè)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)為目的的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育,是實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)教育目標(biāo)不可缺少的重要保證。根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)需求,分析了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)必要性及其建設(shè)內(nèi)容,通過(guò)構(gòu)建以職業(yè)能力為目標(biāo)的"多模塊分層"課程教學(xué)模式、進(jìn)行教學(xué)改革、構(gòu)建課程評(píng)價(jià)體系,以期培養(yǎng)具有職業(yè)能力的技術(shù)技能型人才。
【作者單位】： 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)能力 高職 教學(xué)模式 課程改革
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題(2016-R-51418) 江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2016SJD880082) 徐州市社會(huì)科學(xué)研究課題(16XSZ-215)
【分類號(hào)】：G712;TP3-4
【正文快照】： 高職院校是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的技術(shù)技能型人才的主陣地。2015年3月,李克強(qiáng)總理在《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》(國(guó)發(fā)〔2015〕40號(hào))中指出,推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和社會(huì)各行各業(yè)各領(lǐng)域進(jìn)行深度融合,推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)

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本文編號(hào)：557446