發(fā)布時間：2017-07-16 00:19

  本文關(guān)鍵詞：基于moodle平臺的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程混合式學(xué)習(xí)模式的實證研究

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【摘要】：本課題以moodle為平臺,對大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程的混合式學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了實證研究,結(jié)果表明基于moodle平臺的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程混合式學(xué)習(xí)模式能有效地提高學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而提高教學(xué)的效果,對大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革具有一定的參考價值,值得進(jìn)一步嘗試、改進(jìn)與推廣。
【作者單位】： 海南外國語職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： moodle平臺 大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) 混合式學(xué)習(xí)
【基金】：2014年海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項目“基于moodle平臺的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程混合式學(xué)習(xí)研究與實踐”的研究成果之一(項目編號:HNJG2014-84)
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 近年來,高校信息化建設(shè)不斷加速,越來越多的高校開始嘗試通過“互聯(lián)網(wǎng)+”打造智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境,教與學(xué)可以跨越時空,新的教與學(xué)的方式不斷沖擊著傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式。面對這樣的形勢,探索新的教學(xué)模式意義重大。混合式學(xué)習(xí)最初在國外的企業(yè)培訓(xùn)中被研究與應(yīng)用,取得了比較好的效

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：546406