本文關(guān)鍵詞：復(fù)合教學(xué)法在高職計算機基礎(chǔ)課中的應(yīng)用研究

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【摘要】：《計算機基礎(chǔ)》課程中含有的知識類型較多,如果使用單一的教學(xué)方法難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)要求。文章提出復(fù)合教學(xué)法,即根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用與之相適合的教學(xué)方法。并通過教學(xué)實驗,證明了復(fù)合教學(xué)法比傳統(tǒng)的教學(xué)方法有顯著優(yōu)勢。
【作者單位】： 安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 復(fù)合教學(xué)法 講授法 PBL 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校2013年校級教學(xué)研究項目(JXYJ1311)
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 《計算機基礎(chǔ)》作為大專院校的必修課,在每一次的教學(xué)改革中都進行了積極的探索和實踐,并取得了一定的成果�！队嬎銠C基礎(chǔ)》的教學(xué)方法也從最開始的講授式教學(xué)、到中期的多媒體教學(xué)、再到現(xiàn)在廣泛使用的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué);各種教學(xué)法都經(jīng)歷著教學(xué)效果的考驗。當(dāng)前各種先進的教學(xué)

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本文編號：526648