<正>隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)市場對于網(wǎng)絡(luò)信息人才的需求也與日俱增。高校作為培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息化人才的重要基地,承擔(dān)著網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)的重要任務(wù)。然而,目前我國高等職業(yè)院校中對計算機(jī)基礎(chǔ)教育普遍存在重視度不夠、課程體系僵化、教材內(nèi)容陳舊等弊端,特別是教材內(nèi)容落后,教材編寫理論性強(qiáng)但實踐性不夠。針對目前高校計算機(jī)教材設(shè)計的諸多弊端和人才培養(yǎng)特點,由陳典全、崔金梅主編,于2016年出版的《計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用(第二版)》(科學(xué)出版社,2016年6月版)一書很好地解決了這一弊端,目前已經(jīng)由全國職業(yè)教育

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【文章目錄】：
一、任務(wù)驅(qū)動型的編寫方式激勵性強(qiáng)
二、理論與實踐結(jié)合的方式創(chuàng)新性強(qiáng)
三、精準(zhǔn)對接計算機(jī)等級考試
四、對職業(yè)人才的指導(dǎo)性強(qiáng)



本文編號：4020032