高校教育的目的是立德樹(shù)人，為民族復(fù)興提供人才支撐。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程”、“各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課是面向全校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的通識(shí)必修課程，涉及面廣，影響大，因此，挖掘計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的思政資源，將思政教育融入計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)傳授和核心價(jià)值觀引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一，對(duì)立體化育人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2“課程思政”的內(nèi)涵
3 計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課“課程思政”的實(shí)踐探索
4 總結(jié)



本文編號(hào)：4012351